Module enfance-jeunesse : analyse des pratiques (approche psychopédagogique)

Sanitaire et social – Médico-social

Compétences visées / Métier

  • Explorer les situations de la vie quotidienne sous l’angle d’un travail empreint de réflexivité
  • Donner du sens aux pratiques pour les adapter ou les modifier dans un objectif de qualité d’accueil de l’enfant et de sa famille
  • Observer et être attentif à l’autre et à soi
Ça m'intéresse
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DUREE DE LA FORMATION

20h

Public concerné

Tout public

Type de formation

Formation modulaire

Niveau d'étude requis

Sans niveau spécifique

Niveau A LA SORTIE

Sans niveau spécifique

Résultats attendus

Attestation de formation

MODE DE FINANCEMENT

Non éligible CPF

Prix TTC

2 200€

Contenus de la formation

  • Présentation de la méthode de travail dans son déroulement et son objectif
  • Appropriation de repères professionnels favorables à une évolution professionnelle et personnelle dans le respect du rythme de chacun
  • Soutien du travail en équipe tout en veillant à préserver ou restaurer le sentiment de sécurité professionnelle
  • Dès lors qu’il y a plusieurs séquences, validation du compte rendu de la séquence précédente
  • Choix d’une situation et installation du contexte de la situation avec précision
  • Questionnement de la situation pour dégager ce qui se joue pour chaque acteur concerné présents ou absents)
  • Identification des besoins fondamentaux de l’enfant, de sa famille, besoins des collègues et de l’institution
  • Exploration de l’impact des conduites professionnelles sur la relation à l’autre
  • Compléments théoriques
  • Ouverture sur des ajustements pertinents (pratiques, attitudes, aménagements etc.)
  • Identification des limites et ressources pour mettre en œuvre ces ajustements
  • Synthèse de la séquence

Prochaines dates de formation

2024 (Nous consulter pour constituer un groupe, obligation loi ASAP du 30.08.21)
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