| Tout public | Salariés | Contrat de professionnalisation | Demandeurs d'emploi | Public spécifique | Particulier | Contrat d'apprentissage | |
| Angoulême (16) | X | ||||||
| Châtellerault (86) | X | ||||||
| La Rochelle (17) | X | ||||||
| Poitiers (86) | X | ||||||
| Pons (17) | X | ||||||
| Royan (17) | X |
• Engager le processus de certification CléA
• Valider les connaissances et compétences déjà maîtrisées dans les 7 domaines du socle : Communiquer en français – Utiliser les règles de base de calcul et du raisonnement mathématique – Utiliser les techniques usuelles de l’information et de la communication numérique – Travailler dans le cadre des règles définies d’un travail en équipe – Travailler en autonomie et réaliser un objectif individuel – Apprendre à apprendre tout au long de la vie – Maîtriser les gestes et postures et respecter des règles d’hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires.
Ou et si besoin,
A l’issue de l’évaluation, le stagiaire sera capable d’attester de son degré de maîtrise dans les 7 domaines du socle de connaissances et de compétences (voir ci-dessus).
Étape 1.
– Accueil – Information : présentation du socle et de la démarche de certification CléA,
– Entretien individuel : identification des compétences, connaissances, expériences en lien avec le référentiel du socle (1. Communiquer en français- 2. Utiliser les règles de base de calcul et du raisonnement mathématique- 3. Utiliser les techniques usuelles de l’information et de la communication numérique – 4. Travailler dans les règles définies d’un travail en équipe en équipe- 5. Travailler en autonomie et réaliser un objectif individuel- 6. Apprendre à apprendre tout au long de sa vie- 7. Maîtriser les gestes et postures et respecter les règles d’hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires)
Étape 2.
– Mise en situation et auto-évaluation : évaluation initiale des compétences dans les 7 domaines ci-dessus cités.
Étape 3.
– Entretien individuel : restitution des résultats de l’évaluation initiale.
A l’issue de l’évaluation préalable et selon les résultats de celle-ci, il peut être préconisé un parcours de formation. Les informations sur l’offre locale de formation et sur les financements sont alors transmises. Ce parcours est indépendant des évaluations préalable et finale. Il peut être réalisé auprès de divers organismes.